1. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (Expected Learning Outcomes)

แนวทางการอธิบาย

  • การกำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง คำนึงและสะท้อนถึงวิสัยทัศน์และพันธกิจของสถาบัน วิสัยทัศน์และพันธกิจมีความชัดเจน บุคลากร และผู้เรียนรับทราบโดยทั่วกัน
  • หลักสูตรกำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของบัณฑิต รายวิชา ควรได้รับการออกแบบอย่างชัดเจน เพื่อให้บรรลุถึงผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของรายวิชา และควรสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร

 

ข้อมูลที่ต้องอ้างอิง

  • เพิ่มเติมตารางแสดงผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
  • คุณลักษณะของบัณฑิต

 

เอกสารอ้างอิง

  • มคอ.2
  • แผนยุทธศาสตร์คณะโลจิสติกส์
  • แผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยบูรพา

 

ลิงค์ที่เกี่ยวข้อง

แนวทางการอธิบาย

  • หลักสูตรควรออกแบบให้ครอบคลุมถึงผลการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับความรู้ และทักษะเฉพาะทางของศาสตร์นั้นๆ และทักษะทั่วไป เช่น ทักษะการสื่อสารทางด้านการเขียนและการพูด ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะการสร้างทีม ฯลฯ

ข้อมูลที่ต้องอ้างอิงเพิ่มเติม

  • ตารางแสดงผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของสาขา
  • แผนยุทธศาสตร์ของคณะโลจิสติกส์
  • แผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยบูรพา

 

เอกสารอ้างอิง

  • มคอ.2

แนวทางการอธิบาย

  • หลักสูตรกำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่ชัดเจน สะท้อนความต้องการและความจำเป็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

 

ข้อมูลที่ต้องอ้างอิงเพิ่มเติม

  • ตารางแผนที่กระจายความรับผิดชอบ

 

เอกสารอ้างอิง

  • มคอ.2
  • ผลสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกกลุ่ม
    1. นิสิต
    2. คณาจารย์ นักวิจัย
    3. บุคลากรสายสนับสนุน
    4. ผู้บริหาร
    5. ศิษย์เก่า
    6. ผู้ประกอบการ ผู้ใช้บัณฑิต